Le Centre de services scolaire des Bois-Francs est à la recherche d’une technicienne ou d’un technicien en éducation spécialisée au Service d’adaptation scolaire spécialisé (S@S’S), poste régulier à temps complet de 35 heures par semaine.
Affichage interne destiné au personnel régulier technicienne ou technicien en éducation spécialisée pour la prochaine séance d’affectation du secteur de l’adaptation scolaire.
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Nature du travail
Sous l'autorité de la direction adjointe des Services éducatifs et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire de l'école et des Services éducatifs, la technicienne ou le technicien en éducation spécialisée applique des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme d’intensification comportemental destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Principalement, la technicienne ou le technicien en éducation spécialisée :
- Participe à la révision du plan d'intervention et en collaboration avec l'équipe du PI, en actualise les moyens afin d'atteindre les objectifs qui y sont déterminés lors de l'entrée au service spécialisé;
- Élabore, organise et anime des activités éducatives et de soutien pédagogique visant à développer diférentes habiletés en regard des besoins prioritaires de l'élève ciblés pour son épisode de service;
- Accompagne des équipes-écoles afin d'aider à dénouer certaines situations complexes, de gestion de crises, impliquant entre autres, les clientèles d'élèves en trouble grave du comportement, ayant un trouble du spectre de l'autisme, une psychopathologie ou des difficultés graves d'adaptation avec ou sans troubles associés;
- Apporte un soutien direct à l’enseignante ou l’enseignant du service spécialisé pour assurer un environnement propice aux apprentissages et appuie l’élève dans ses apprentissages en classe;
- Intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procure une relation d’aide et utilise, lors de crises, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
- Participe aux rencontres mulidisciplinaires (dont certaines incluent les parents) et contribue entre autres aux échanges de par son expertise et les observations réalisées pendant l'épisode de service (par exemple, rencontre d'intégration de l'élève au service, de suivi avec l'équipe-école, de planification de la réintégration à l'école, etc.);
- Collabore avec tous les acteurs impliqués dans la situation de l'élève (direction adjointe des Services éducatifs, conseiller pédagogique, parents de l'élève, équipe-école, partenaires sociaux ou communautaires);
- Effectue toute autre tâche de nature connexe.
Qualifications requises et exigences particulières
- Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d'un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente;
- Avoir cinq (5) années d’expérience pertinente.
Seules les personnes salariées régulières qui ont posé leur candidature lors de cet affichage, qui répondent aux qualifications requises et exigences particulières, pourront déplacer ou faire le choix de ce poste lors de la séance d’affectation du secteur de l’adaptation scolaire.
Statut d'engagement et horaire de travail
- Poste régulier considéré pour la permanence;
- Lundi au vendredi, 35 h par semaine;
- Lieu de travail : Centre administratif;
- La personne sera appelée à se déplacer dans l’ensemble des établissements du Centre de service scolaire.
Salaire et avantages sociaux
- Taux horaire : 28,40 $ à 40,88 $;
- Selon la convention collective en vigueur.
Le Centre de services scolaire remercie toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt, mais seules les personnes retenues dans le cadre du processus de sélection seront contactées.
Nous appliquons un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques ainsi que les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Le CSSBF est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi que, depuis le 30 octobre 2025, à la Loi visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation et modifiant diverses dispositions législatives.
Ces lois prévoient notamment l’interdiction pour tout membre du personnel de porter un signe religieux lorsqu’il se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre, ou en présence d’élèves. Elles imposent également à l’ensemble du personnel d’exercer leurs fonctions à visage découvert et d’utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.
