Sous la supervision du directeur de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle, le coordinateur joue le rôle de principal soutien régional auprès des directeurs de centre, des gestionnaires de résidence, des animateurs de vie étudiante et des agents des services sociaux dans l’ensemble des centres de formation pour adultes; il met en place les conditions propices au développement psychosocial, scolaire et professionnel des apprenants adultes, tout en renforçant les capacités et les compétences du personnel de première ligne.
Ses principales fonctions sont, notamment :
- Fournir des conseils, du mentorat et un soutien continu aux directeurs de centre, aux gestionnaires de résidences, aux animateurs de vie étudiante et aux agents des services sociaux dans l’ensemble des communautés qui lui sont attribuées;
- Organiser régulièrement des réunions et des visites sur place pour évaluer les besoins, faciliter la gestion des dossiers et garantir une prestation cohérente du programme;
- Assurer la liaison entre le directeur et les équipes de première ligne, et entretenir une communication active avec les services sociaux, les organismes partenaires et les intervenants communautaires;
- Déterminer les besoins en formation et mettre en place ou organiser des activités de perfectionnement professionnel, des outils et des ressources destinés au personnel de première ligne;
- Organiser et animer des ateliers sur la gestion des comportements, l’intervention en situation de crise et le soutien psychosocial, en intégrant les valeurs culturelles inuit aux programmes;
- Soutenir l’évaluation des apprenants adultes en difficulté ainsi que la mise en œuvre de programmes de sensibilisation, de prévention et de bien-être;
- Conseiller la direction sur les nouveaux besoins des étudiants et les défis globaux, et contribuer à la mise en place d’outils de reddition de compte et à l’élaboration rapide de rapports d’évaluation.
- Diplôme de premier cycle dans un domaine pertinent;
- Cinq (5) ans d’expérience pertinente.
La commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d’un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.)
- Connaissance pratique de deux des trois langues de la commission scolaire (français, anglais, inuktitut);
- Au moins trois (3) ans d’expérience avec les systèmes d’éducation du Nord, de préférence auprès de la Kativik Ilisarniliriniq;
- Vaste connaissance des besoins en employabilité pour la région du Nunavik;
- Disposé à voyager fréquemment au Nunavik.
Classe 8 conformément aux conditions de travail des cadres de KI : de 104 152$ à 138 867$ annuellement, selon les qualifications et l’expérience.
