Catégorie d'emploi : Professionnel général. Le titre d’emploi inscrit à la convention collective est: Conceptrice réalisatrice ou concepteur réalisateur programme de formation (395920).
Horaire : 35 h/semaine - possibilité de télétravail.
Adresse : 1441, rue Saint Urbain, H2X 2M6. Station de métro à proximité
Ce processus vise à pourvoir un poste (88332) pour une durée indéterminée.
NOTRE OFFRE
Vous avez un intérêt marqué pour la conception d’activités pédagogiques et de matériel didactique? Vous avez envie de travailler en collaboration avec des spécialistes de contenu du milieu policier? Vous voulez faire partie d’une équipe multidisciplinaire dédiée au développement de formations dans des environnements d’apprentissage variés? Voici un emploi pour vous!
La Division de la formation du Service de police de la Ville de Montréal (SPVM) est à la recherche d’une conceptrice ou d’un concepteur pour développer des programmes de formation sur mesure pour son personnel. Vous aurez l'opportunité de travailler en collaboration avec des spécialistes du milieu policier.
Votre mandat
Vous aurez à concevoir des activités de formation sur mesure qui visent à contribuer au développement et au maintien des compétences des policières ou policiers de Montréal. Pour ce faire, vous aurez à franchir les étapes de l’ingénierie de la formation, soit l’analyse des besoins, le design (la conception), le développement (la production), la formation des formatrices et formateurs et l’évaluation de la formation.
Plus spécifiquement, vous :
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analysez les besoins de formation afin de déterminer les compétences à développer chez les policières et policiers et du personnel civil;
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choisissez les stratégies et les technologies de formation appropriées pour les apprentissages à réaliser, la clientèle cible et le contexte organisationnel;
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structurez les contenus à diffuser et effectuez les recherches nécessaires à leur élaboration;
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élaborez les exercices et les outils pédagogiques requis;
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rédigez le matériel d’accompagnement nécessaire à la diffusion de la formation (manuel, présentation PowerPoint, aide-mémoire, affiche, etc.);
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développez des outils d’évaluation pour mesurer les apprentissages réalisés;
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effectuez les suivis nécessaires auprès des spécialistes de contenus, de la clientèle et des formateurs(-trices).
Des questions? N’hésitez pas à communiquer avec Caroline Duguay-Gauthier ([email protected]), spécialiste en acquisition de talents.
