Renseignements généraux
Pourquoi choisir le ministère de l’Éducation ? Explore ce qui nous distingue !
Une mission et des valeurs communes que partagent 1300 employées et employés
Pour découvrir le Ministère, visite son site Web sur Québec.ca et suis-le sur les médias sociaux.
Les avantages d’occuper un emploi étudiant au MEQ :
Horaire de travail de jour flexible et variable du lundi au vendredi :
14 h/semaine maximum lors de sessions d’études
21 h/semaine maximum pendant les semaines de lecture
35 h/semaine maximum pendant l’été et lors du congé du temps des fêtes
Un environnement te permettant de développer les notions apprises à l’école avant même la fin de tes études ;
Un lieu de travail à proximité des plaines d’Abraham où tu pourras profiter entre autres du Festival d’été de Québec et pratiquer des sports (ski de fond, course, etc.) ;
La possibilité de faire partie d’une équipe sympathique avec des collègues qualifiés prêts à collaborer et à partager leurs connaissances.
Le télétravail en mode hybride est possible, en fonction des balises organisationnelles.
Le taux horaire minimal est de : 27,19 $ et une majoration de 6,5 % s’ajoute à ce taux pour compenser certains avantages sociaux. Les montants associés aux différents échelons peuvent être consultés sur le site Web du Secrétariat du Conseil du trésor.
Pour connaître tous les avantages que la fonction publique québécoise t’offre, consulte la page : Emplois étudiants et stages dans la fonction publique.
Joins-toi à notre équipe !
La Direction de la formation générale des adultes (DFGA) est une unité administrative du ministère de l’Éducation du Québec. Elle est responsable de l’élaboration, de la mise en œuvre et de la supervision des programmes éducatifs destinés aux adultes. Son rôle principal est de coordonner les services éducatifs offerts aux adultes, qu’il s’agisse de formation générale ou afin de favoriser leur développement personnel et professionnel. La DFGA joue un rôle central dans le développement et la gestion des programmes éducatifs pour adultes au Québec, contribuant ainsi à l’amélioration continue des compétences de la population adulte et à leur intégration harmonieuse sur le marché du travail.
Ton emploi
En cohérence avec le mandat de la Direction de la formation générale des adultes (DFGA), l’étudiante ou l’étudiant aura pour responsabilité d’appuyer le travail de la conseillère responsable du domaine des langues de la DFGA. À ce titre, les tâches qui lui seraient confiées seraient notamment les suivantes :
Contribuer à l’élaboration des épreuves ministérielles en langue anglaise de la formation générale des adultes ;
Rédiger divers textes littéraires en anglais ;
Effectuer des recherches pour recueillir des renseignements et des détails authentiques, au besoin ;
Collaborer aux différentes étapes du processus éditorial avec l’équipe du programme d’études Anglais, langue d’enseignement de la DFGA.
Compétences recherchées
Excellente capacité à rédiger des textes littéraires dans la langue anglaise
Maîtrise de la langue anglaise
Bonne connaissance des procédés littéraires et textuels
Bonne compréhension de la pluralité des opinions, des idées et des valeurs
Capacité à allier rigueur, créativité, innovation et efficacité
Capacité d’adaptation et autonomie
Bonne connaissance de la suite Microsoft Office, incluant la plateforme Teams
Anglais parlé et écrit maîtrise élevée
Français parlé et écrit maîtrise fonctionnelle
Profil recherché et modalités de postulation
Prérequis
Études de 1er cycle universitaire en communications
Études de 1er cycle universitaire en création littéraire anglaise
Études de 1er cycle universitaire en littérature anglaise
Études de 1er cycle universitaire en journalisme
** ce que comprennent les études de 1er cycle universitaire : Certificat, BAC, Microprogramme.
Pour les études à l’extérieur du Québec :
Être inscrit(e) à temps plein dans un programme reconnu par l’autorité compétente du lieu où tu poursuis tes études (ou à temps partiel si tu en es à ton avant-dernière ou à ta dernière session).
Avoir un domicile permanent au Québec.
Exigences additionnelles :
Tu veux passer à l’action ?
Soumets ta candidature du 14 août au 27 août 2026 à 23 h 59.
Pour , consulte les capsules disponibles dans la section Aide à l’utilisation d’Emplois en ligne.
Attention !
Seules les candidatures reçues par le biais de la plateforme de dotation en ligne de la fonction publique seront considérées.
Aucune candidature ni aucun curriculum vitae soumis par courrier électronique ne seront acceptés.
Seules les personnes retenues seront contactées.
À la fin de l’affichage, cette offre ne sera plus accessible dans ton dossier en ligne. Pense donc à en conserver une copie.
Quelques conseils utiles pour ta candidature
Il est important de fournir un dossier de candidature complet et détaillé. Assure-toi d’indiquer :
Par ex. : Tu termines ton sec.5 et tu entames des études collégiales l’automne prochain ? Précise-le ! N’oublie surtout pas d’inscrire la date d’obtention prévue du diplôme.
Pourquoi est-ce si important ? Parce que c’est grâce à ces informations que notre équipe fait la sélection des candidats et candidates qui passeront à l’étape suivante du processus de dotation. Ton salaire sera déterminé en fonction de la pertinence de ta scolarité et de tes expériences en lien avec l’emploi.
Besoin d’aide pour ?
Si tu éprouves des difficultés à créer ton compte ou à , tu peux communiquer avec le Centre d’assistance en dotation au 418 528-7157 (région de Québec) ou au numéro sans frais 1 866 672-3460.
As-tu des questions ? Nous y répondrons avec grand plaisir !
Informations sur l’offre d’emploi étudiant
Tu peux écrire à [email protected] en prenant soin d’inscrire le numéro du processus de dotation (10400-0350-21031) dans l’objet du courriel.
Nous avons hâte de découvrir ton parcours et de t’accueillir dans notre équipe !
La fonction publique du Québec reconnaît la richesse qu’apporte la diversité dans les milieux de travail et met en place des initiatives variées en matière d’équité, de diversité et d’inclusion pour tous les membres du personnel. Elle applique également des mesures d’accès à l’égalité en emploi à l’intention des membres des minorités visibles, des membres des minorités ethniques, des personnes handicapées, des personnes autochtones et des femmes.
