Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.
Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).
Centre de communication écrite de McGill - Chargé(e)s de cours - Automne 2026
Le Centre de communication écrite de McGill (CCÉM) lance un appel à candidatures pour les Chargé(e)s de cours (de tous les cycles) pour la session d'automne 2026.
Date limite pour postuler : 12 juin 2026, 23 h 59.
TOUTES les candidatures pour les postes en cours doivent être soumises dans Workday.
Assurez-vous de remplir les champs obligatoires de cette candidature dans Workday et d’indiquer :
- le nombre maximal de cours que vous désirez enseigner;
- les cours pour lesquels vous souhaitez être pris en considération, en ordre de préférence (veuillez créer une seule liste combinant tous les cours, selon vos préférences);
- si vous avez déjà enseigné ce(s) cours.
Vous devrez également télécharger les documents suivants dans le champ Workday où vous téléchargerez votre CV :
1) Votre CV à jour [OBLIGATOIRE]
2) Brève lettre d'accompagnement (si vous postulez pour un cours que vous n'avez pas enseigné auparavant ou pour lequel vous n'avez pas déjà reçu la reconnaissance de l'exigence de qualification en enseignement) [LE CAS ÉCHÉANT]
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Les exigences de qualification en enseignement (EQE) pour tous les cours se trouvent à la fin de l’affichage.
Veuillez noter :
Dates de début et de fin des CONTRATS pour les cours de 1er cycle: 2026-08-31 à 2027-01-05.
Salaire pour l'enseignement des cours de 1er cycle :
Taux actuel d'enseignement d'un cours de 3 crédits : 11 479 $
Taux d'enseignement d'un cours de 3 crédits à partir du 1er septembre 2026 : 11 824 $
Note concernant les jours de reprise de cours : Jeudi 3 décembre, l'horaire habituel des mercredis des cours, laboratoires et conférences seront remplacés par l'horaire de lundi.
Veuillez noter qu'il se peut que certains jours/heures/emplacements soient modifiés.
Détails des cours de l'automne 2026 :
WCOM 203-701 (CRN 5836 - 3 crédits) - Introduction to Creative Writing
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mercredi et vendredi 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 203-702 (CRN 5837 - 3 crédits) - Introduction to Creative Writing
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 10:05-11:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 206-101 (CRN 5840 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 8:35-9:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 206-201 (CRN 5841- 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mercredi et vendredi 8:35-9:55
Emplacement : à confirmer
- WCOM 206-301 (CRN 5843 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 206-401 (CRN 5845 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 17:35-18:55
Location: à confirmer
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WCOM 206-501 (CRN 5846 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 17:35-18:55
Location: à confirmer
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WCOM 206-601 (CRN 5847 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 17:35-18:55
Location: à confirmer
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WCOM 206-701 (CRN 5848 - 3 crédits) - Communication in Engineering
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 17:35-18:55
Location: à confirmer
WCOM 245-701 (CRN 5851 - 3 crédits) - ESL: Essay and Critical Thinking
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 250-701 (CRN 5852 - 3 crédits) - Research Essay and Rhetoric
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 11:35-12:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 250-703 (CRN 5854 - 3 crédits) - Research Essay and Rhetoric
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 11:35-12:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 250-704 (CRN 5855 - 3 crédits) - Research Essay and Rhetoric
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, mardi et jeudi 11:35-12:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 313-701 (CRN 5858 - 3 crédits) - Writing Poetry
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 314-701 (CRN 5859 - 3 crédits) - Communicating Science
No de cours: 26 / No d'heures contact: 39
Dates et horaire: 2026-08-31 – 2026-12-04, lundi et mercredi 16:05-17:25
Emplacement : à confirmer
- WCOM 642-701 (CRN 6564 - 1 crédit) - Cornerstones of Academic Writing
Salaire: 3 941,33 $ / No de cours: 10 / No d'heures contact: 13
Dates et horaire: 2026-09-15 – 2026-11-24, mardi, 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 645-701 (CRN 6562 - 1 crédit) - ESL: Fundamentals of Academic Writing
Salaire: 3 941,33 $ /No de cours: 10 / No d'heures contact: 13
Dates et horaire: 2026-09-14 – 2026-11-23, lundi, 14:35-15:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 652-701 (CRN 6566 - 1 crédit) - Fundamentals of Academic Presentations
Salaire: 3 941,33 $ / No de cours: 10 / No d'heures contact: 13
Dates et horaire: 2026-09-16 – 2026-11-25, mercredi, 13:05-14:25
Emplacement : à confirmer
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WCOM 661-701 (CRN 6565 - 1 crédit) - Literature Review 1: Summary and Critique
Salaire: 3 941,33 $ / No de cours: 10 / No d'heures contact: 13
Dates et horaire: 2026-09-15 – 2026-11-24, mardi, 14:35-15:55
Emplacement : à confirmer
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WCOM 662-701 (CRN 6567 - 1 crédit) - Literature Review 2: Establishing Scholarly Niches
Salaire: 3 941,33 $ / No de cours: 10 / No d'heures contact: 13
Dates et horaire: 2026-09-16 – 2026-11-25, mercredi, 11:35-12:55
Emplacement : à confirmer
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/localisé.
L'Université McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui nécessite une communication en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
« Autres exigences » qui s’appliquent à TOUS les cours WCOM:
Les candidats doivent également:
1. démontrer une capacité à concevoir du matériel didactique structuré, notamment des activités d’apprentissage, en fonction de la description de cours et du public cible;
2. faire preuve d’une aptitude qui favorise l’apprentissage en créant une dynamique de classe positive où les apprenants prennent part à différentes activités encadrées selon une gestion efficace de la participation étudiante et des interactions de groupe;
3. communiquer clairement et efficacement dans la langue du cours, tant à l’oral qu’à l’écrit;
4. fournir des preuves d’une capacité à utiliser une variété de technologies pour favoriser l’apprentissage des étudiants;
5. mettre en évidence leur manière de rester à l’affût des dernières avancées dans le champ d’expertise lié au cours en question;
6. démontrer une capacité à s’acquitter des fonctions et obligations d’un chargé de cours de manière respectueuse et opportune;
7. montrer une aptitude à collaborer avec l’administration de Faculté des arts et celle de l’Université pour résoudre des conflits de manière constructive et opportune.
EQE pour WCOM 203 – Introduction to Creative Writing:
Éducation:
- MFA en écriture créative (de préférence), ou diplôme d’études supérieures dans un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir reçu une formation en enseignement de l’expression créative au niveau post-secondaire.
Expérience:
- Expérience en enseignement de cours d’écriture créative en format d’ateliers au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement de cours d’écriture créative de niveau post-secondaire adressant de multiples genres.
- Publications récentes et à propos dans au moins un genre d’écriture créative.
- Prix et reconnaissances pour des oeuvres publiées sont un atout important.
EQE pour WCOM 206 – Communication in Engineering:
Éducation:
Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, communication professionnelle, ou un sujet étroitement relié.- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite et orale à des fins professionnelles.
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication écrite et orale au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement de la communication écrite à des étudiants ayant une grande diversité d’habilités langagières en Anglais est un atout.
- Expérience en enseignement à des étudiants en génie ou en sciences est un atout.
EQE pour WCOM 245 – ESL: Essay and Critical Thinking:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en linguistique appliquée, en éducation de langue seconde, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques.
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication écrite à des apprenants d’anglais langue seconde au niveau post-secondaire.
EQE pour WCOM 250 – Research Essay and Rhetoric:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques.
Expérience :
- Expérience en enseignement de la communication écrite et orale au niveau post-secondaire.
EQE pour WCOM 313 – Writing Poetry
Éducation:
- MFA en écriture créative (de préférence), ou diplôme d’études supérieures dans un sujet étroitement lié.
- Preuve d’avoir reçu une formation en enseignement de l’expression créative au niveau post-secondaire.
Expérience:
- Expérience en enseignement de cours d’écriture créative en format d’ateliers au niveau post-secondaire.
- Expérience de l'enseignement de la poésie littéraire au niveau postsecondaire et/ou publications récentes et pertinentes de poésie littéraire.
- Prix et distinctions pour la publication de poèmes littéraires sont un atout indéniable.
EQE pour WCOM 314 – Communicating Science:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en communication scientifique, journalisme, études de la communication, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suive une formation en enseignement de la communication scientifique ou en journalisme axé sur la science est un atout important.
- Preuve d’avoir suivi une formation en vulgarisation scientifique est un atout important.
Expérience:
- Connaissance des conventions et pratiques courantes en journalisme et communication scientifiques.
- Expérience récente en production de journalisme scientifique et/ou en vulgarisation scientifique.
- Carrière établie en tant qu’écrivain ou journaliste scientifique est un atout important.
- Expérience en enseignement de la communication écrite et orale à des étudiants en science est un atout important.
- Expérience à utiliser et à soutenir les étudiants lors de leur utilisation des plateformes numériques courantes, incluant les médias sociaux, est un atout important.
- Expérience en création de balado-diffusions ou de programmes de radio est un atout.
EQE pour WCOM 642 – Cornerstones of Academic Writing:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques.
Expérience:
•Expérience en enseignement de la communication écrite au niveau post-secondaire. •Expérience en enseignement relatif aux sujets du cours, tel que l’application des principes structuraux gouvernant la rédaction académique
EQE pour WCOM 645 – ESL: Fundamentals of Academic Writing
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques.
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication écrite à des apprenants d’anglais langue seconde au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement des sujets du cours, tel que l’application des principes structuraux gouvernant la rédaction académique.
EQE pour WCOM 652 – Fundamentals of Academic Presentations:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de stratégies pour les présentations et la communication orale.
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication orale au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement des sujets du cours, tels que le développement des compétences générales, la modulation de la voix et les techniques de communication non-verbale pour les présentations académiques.
EQE pour WCOM 661 – Literature Review I: Summary and Critique:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication écrite au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement des sujets du cours, tel que comment résumer, critiquer et synthétiser la littérature académique existante.
EQE pour WCOM 662 – Literature Review II: Establishing Scholarly Niches:
Éducation:
- Diplôme d’études supérieures (doctorat de préférence) en rhétorique, composition, ou un sujet étroitement relié.
- Preuve d’avoir suivi une formation en enseignement de la communication écrite à des fins académiques
Expérience:
- Expérience en enseignement de la communication écrite au niveau post-secondaire.
- Expérience en enseignement des sujets du cours, tel que comment faire une synthèse de la littérature académique existante dans le but d’encadrer de la recherche originale.
L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.
McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.
En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.
L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel [email protected].
Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.
