Concours : 2627P01, affichage interne et externe
Animateur de vie étudiante
Formation générale des adultes (FGA), Centre la Cité
Au CSSCV, la formation générale des adultes est offerte au Centre la Cité. Des cours de jour et de soir, à temps plein ou à temps partiel, sont proposés pour répondre aux besoins de chacun. La FGA permet notamment d’obtenir un diplôme d’études secondaires, de compléter des préalables (cégep ou formation professionnelle), de réaliser un stage, de passer un test d’équivalence ou encore de se réorienter. Notre équipe professionnelle et bienveillante accompagne chaque étudiant vers sa réussite.
Soumettez votre candidature dès maintenant : le processus ne prend que quelques minutes !
La nature du travail d’animateur de vie étudiante
L’emploi d’animateur de vie étudiante comporte plus spécifiquement des fonctions d’organisation, d’animation et d’accompagnement des élèves pour la conception, la réalisation et l’évaluation de programmes d’activités en lien avec le projet éducatif de l’établissement, et ce, dans une perspective de développement intégral de l’élève par la création d’un milieu accueillant et dynamique.
Lieu de travail : Centre la Cité, secteur Gatineau (Masson)
Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 8h à 12h et de 13h à 16h
Statut : Régulier à temps plein, 35 heures par semaine
Salaire : De 54 862,00 $ à 91 023,00 $
Des lettres d’attestation d’expérience des employeurs précédents seront alors exigées. Les lettres doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et de fin, nombre d’heures travaillées par semaine, nom, adresse et signature de l’employeur.
Supérieur immédiat : Directeur du Centre la Cité
Date d’entrée en fonction : Le 11 août 2026
Attributions caractéristiques
- Évaluer les besoins d’activités du milieu en consultant les élèves, les intervenants scolaires et les partenaires impliqués et identifie les disponibilités du réseau;
- Identifier les besoins en ressources humaines et matérielles;
- Planifier, organiser et animer ou coordonner diverses activités socioculturelles, sportives et éducatives;
- Faciliter la tenue d’événements rassembleurs et soutenir l’organisation d’activités thématiques;
- Amener les élèves à s’impliquer dans l’organisation des activités et à y participer;
- Participer au recrutement du personnel et des bénévoles associés à la réalisation et la bonne marche des activités, coordonner et superviser leur travail;
- Participer à la planification et au suivi budgétaire des activités qu’il organise;
- Évaluer les activités et produire un rapport;
- S’assurer de la disponibilité et du bon état du matériel et voir à la mise à jour de l’inventaire;
- Participer à la négociation d’ententes avec des partenaires pour l’utilisation d’espaces ou de services;
- Collaborer avec les intervenants scolaires;
- Participer avec le personnel enseignant à l’organisation et la réalisation d’activités associées aux cours offerts aux élèves : compétitions sportives, voyages-échanges, théâtre et autres;
- Développer et maintenir des liens avec des groupes ou organismes partenaires afin d’assurer la complémentarité des activités pédagogiques et parascolaires et, à l’occasion, représenter l’établissement lors de certaines activités.
Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant à la page 12.
En plus de ces attributions caractéristiques, l’animateur de vie étudiante accomplira les tâches suivantes :
- Superviser les élèves financés par Services Québec;
- Assurer un suivi avec les agents de Services Québec;
- Diriger les opérations du café étudiant ainsi que les élèves qui y travaillent;
- Participer à l’accueil des nouveaux élèves en entrée continue;
- En collaboration avec les membres du personnel, s’assure du respect des règles de fonctionnement du centre;
- Organiser, avec la direction, l’accueil du mois d’août.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié comportant notamment des cours dans les domaines suivants :
- Éducation physique;
- Récréologie;
- Andragogie;
- Communication sociale;
- Animation.
Autres exigences
- Résolution de problèmes;
- Capacité à innover / optimiser;
- Capacité à planifier et organiser;
- Orientation vers la clientèle;
- Collaboration;
- Dynamisme;
- Initiative / autonomie.
Candidature et processus de sélection
Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur candidature en cliquant sur « Postuler » au plus tard le 25 juin 2026 à 16 h. Assurez-vous que votre dossier est complet, puisque seules les candidatures complètes seront analysées.
Les diplômes obtenus à l’extérieur du Québec doivent être accompagnés d’une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Les évaluations provenant d’autres organismes (ex. WES) ne sont pas acceptées.
Seules les personnes retenues seront convoquées en entrevue le 8 juillet 2026. Elles devront :
- Autoriser la vérification de leurs références professionnelles;
- Fournir les attestations d’emploi requises;
- Se soumettre aux vérifications d’usage, notamment celles liées aux antécédents judiciaires et aux comportements pouvant compromettre la sécurité des élèves.
Seules les personnes retenues pour la suite du processus seront contactées. Une communication écrite sera également transmise à la personne sélectionnée ainsi qu’aux membres du personnel du CSSCV ayant soumis leur candidature.
Équité, diversité et cadre légal
Le genre masculin est utilisé dans un souci de lisibilité et désigne toutes les personnes, sans discrimination.
Le CSSCV valorise la diversité et applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Nous encourageons les femmes, les personnes issues de minorités visibles ou ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes sur demande lors du processus de sélection.
Le personnel du CSSCV est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’à la Loi visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation. Conformément à ces dispositions, les membres du personnel doivent s’abstenir de porter un signe religieux dans l’exercice de leurs fonctions, notamment lorsqu’elles se trouvent dans un établissement ou en présence d’élèves. Des dispositions transitoires (droits acquis) peuvent s’appliquer.
Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du processus de recrutement sont traités de façon confidentielle et conformément aux lois applicables.
