Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé·e·s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli·e·s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.
Description du poste
- Affichage (poste): #26-27/AP.002-2
- Type de poste: Permanent
- Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire: 31$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- Date de début du contrat: 01/09/2026
- Date de fin du contrat: Sans objet
- Date de début d’affichage: 11/06/2026
- Date de fin d’affichage: 17/06/2026
L’aide pédagogique agit sous la supervision de la direction d’école et travaille en collaboration avec l’enseignant·e en salle de classe M – 1 et/ou niveaux multiples. La personne en charge de ce rôle accompagne les élèves dans la réalisation des travaux selon les instructions de l’enseignant·e.
- Collaborer avec l’enseignant·e afin de favoriser la réussite de l’élève et communiquer toute information pertinente ;
- Travailler avec les élèves en petits groupes afin de renforcer les concepts enseignés par l’enseignant·e ;
- Assurer l’encadrement, la supervision et le suivi du travail des élèves tout en encourageant leur autonomie et faire le suivi auprès de l’enseignant·e ;
- Préparer et organiser le matériel, l’équipement et les outils pédagogiques selon les instructions de l’enseignant.e ;
- Signaler aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être physique et socio-émotionnel des élèves, y compris ceux de nature confidentielle ;
- Rediriger les élèves à besoins particuliers vers la personne ressource appropriée ;
- Surveiller les élèves et assurer leur sécurité ;
- Accomplir toutes autres tâches connexes.
Note:
3 heures par jour tous les avant-midis
Qualifications
- Être titulaire d’un diplôme d'étude secondaire et d’un cours additionnel en lien avec le domaine de l’éducation (ex : adulte responsable) ou une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente ;
- Un minimum de trois (3) mois d’expérience antérieure dans un domaine connexe ;
- Habilités :
- À travailler en équipe et à établir des relations de confiance avec les élèves ;
- D’organisation et de suivi des directives afin de soutenir les élèves;
- D’adaptation et de flexibilité ;
- À travailler en assurant la confidentialité en tout temps.
- Démontrer la capacité d’apprendre et de suivre les programmes scolaires et les méthodes éducatives pour soutenir les élèves ;
- Posséder d’excellentes compétences en communication interpersonnelle, verbale et écrite et capacité de travailler en équipe ;
- Maîtriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
Informations complémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
