Magog, Qc Enseignant de français Jobs – 2 Openings This Week

Conseillère ou conseiller pédagogique
Université de Sherbrooke —Sherbrooke, QC
- $64,173–$104,013 a year
- Full-time
- Hybrid work
- Engineering
- Master's degree
- Education
- Designated paid holidays
- Work from home
2d
Accompagnateur(trice) d'étudiantes ou d'étudiants en situation de handicap
Cégep de Granby —Granby, QC
- $25.11–$26.78 an hour
- Part-time

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Professeur du Primaire (Enseignant suppléant)
LYCEE FRANCAIS TORONTO —Toronto, ON
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$40 an hour
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Professeur/Professeure des écoles
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Le Lycée Français de Toronto est un établissement d’enseignement scolarisant 520 élèves de 30 nationalités de la Toute Petite Section à la terminale (Pre K-…
$48,425–$94,411 a year
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Conseillère ou conseiller pédagogique

Université de Sherbrooke
Sherbrooke, QC

Apply Now

Job details

Full-time
2 days ago

Benefits

Designated paid holidays
Work from home

Skills

Engineering
Master's degree
Education
Teaching

Full job description

No 08202 Période d'affichage : du 27 juillet au 17 août 2026, 17 h

TYPE D'EMPLOI

Professionnels

LIEU

Sherbrooke, Campus principal

STATUT

Remplaçant

UNITÉ ADMINISTRATIVE

Service de soutien à la formation

HORAIRE

Temps plein

Informations générales

Vous êtes une ou un génie de la pédagogie universitaire? Vous aimez travailler en équipe et vous souhaitez contribuer au développement ainsi qu'à l'amélioration continue des programmes? Venez déployer votre expertise et partager votre passion au sein d'une équipe dynamique, engagée et motivée par l'innovation : la Faculté de génie de l'Université de Sherbrooke!

Sous la responsabilité immédiate de la directrice de la division du développement pédagogique du Service de soutien à la formation, en collaboration étroite avec le personnel du Service et sous la responsabilité hiérarchique du vice-doyen à la formation de la Faculté de génie, la conseillère ou le conseiller pédagogique assume des responsabilités en lien avec l'amélioration et le développement des programmes, le soutien au développement des compétences en enseignement de l'équipe enseignante, le déploiement de moyens pédagogiques et numériques adaptés aux besoins des programmes et de leur clientèle, particulièrement à l'ère de l'IAg. Elle ou il exerce également un rôle-conseil en lien avec ces questions.

Votre quotidien

Responsabilités générales

Accompagner les membres du corps professoral et les équipes-programmes dans le développement, l'implantation et la modification de programmes de formation favorisant la persévérance et la réussite ainsi que l'intégration réussie des futures ingénieures et futurs ingénieurs sur le marché du travail.

Accompagner la direction facultaire ainsi que les équipes-programmes dans la mise en œuvre des pratiques systématiques et exemplaires d'évaluation de programme afin de répondre aux normes d'agrément du Bureau canadien d'agrément des programmes de génie (BCAPG) et d'actualiser en continu les programmes de formation.

Identifier les besoins en matière de perfectionnement et de formation du personnel enseignant et déployer des moyens pour répondre à ces besoins (approches pédagogiques actives, matériel didactique, planification et évaluation des apprentissages, etc.), particulièrement à l'ère de l'IAg.

Exercer un rôle de communication et de coordination avec l'équipe pédagogique du SSF.

Responsabilités spécifiques

Conseiller et accompagner les membres du corps professoral et les équipes-programmes dans le développement, l'évaluation, l'amélioration continue et l'actualisation des programmes de formation en génie, notamment à la suite des évaluations périodiques et des démarches liées au BCAPG.

Former, conseiller et accompagner le personnel enseignant dans l'intégration de pratiques pédagogiques actives, innovantes, inclusives et adaptées aux enjeux actuels de l'enseignement supérieur, afin de favoriser l'apprentissage en profondeur, la persévérance et la réussite des personnes étudiantes.

Produire du matériel d'information et de formation, et suggérer des ressources numériques ou des solutions technologiques permettant de soutenir les besoins des équipes-programmes, puis mettre en place des stratégies de communication et de diffusion pour en soutenir l'appropriation.

Accompagner la réflexion sur les effets de l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement universitaire; accompagner l'implantation de nouvelles pratiques pédagogiques qui tiennent compte de ces effets et préparent adéquatement les personnes étudiantes à ces nouveaux défis.

Contribuer à la promotion, à la valorisation et au rayonnement de la pédagogie en génie, en intégrant les principes d'équité, de diversité et d'inclusion.

Ce que nous vous offrons

Salaire entre 64 173 $ et 104 013 $ annuellement (classe 4)
Corps d'emploi : Conseillère, conseiller pédagogique

Emploi temporaire à temps complet, 35 heures par semaine. Remplacement d'une durée de 12 mois, avec possibilité de prolongation.

Flexibilité et équilibre de vie : 23 jours de vacances, 16 jours fériés, 2 jours de congé à des fins personnelles, horaire d'été allégé et plus.

Programme d'assurances collectives après 90 jours.

Possibilité de télétravail (programme institutionnel pouvant aller jusqu'à 3 jours par semaine).

Le privilège de pouvoir s'entraîner et bouger sur l'heure du dîner (centre sportif, salle d'entraînement, cours de groupe, sports collectifs, etc.) et de participer à des activités culturelles.

Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence à proximité de la nature, au pied du Mont-Bellevue.

Consulter tous les avantages offerts à notre personnel.

Profil de compétences recherché

Détenir une maîtrise en éducation ou dans une discipline jugée pertinente ayant permis l'acquisition de connaissances et de compétences avancées dans le domaine de la pédagogie, du développement de programmes et des technologies éducatives en enseignement supérieur.

Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente dans l'accompagnement du personnel enseignant en enseignement supérieur.

Démontrer des habiletés à exercer un rôle-conseil auprès des membres du corps professoral, de la faculté et des unités administratives pertinentes.

Démontrer des habiletés à communiquer avec aisance avec le personnel enseignant et les membres de la communauté étudiante.

Connaître les problématiques propres au développement de programmes et à leur évaluation en contexte universitaire.

Démontrer des habiletés pour la collaboration, la gestion de projet, le travail d'équipe ainsi que du leadership et de la diplomatie.

Détenir une bonne connaissance de l'intégration du numérique en enseignement.

Posséder une excellente connaissance de la langue française parlée et écrite.

À titre d'information

Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d’œuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.

Les entrevues auront lieu le 9 septembre 2026.

RÉCEPTION DES CANDIDATURES

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton « », au plus tard

LE LUNDI 17 AOÛT 2026, À 17 h

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.

ÉQUITÉ, DIVERSITÉ ET INCLUSION

L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS.

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