windsor, qc enseignant de français Jobs – 1 Openings This Week

M-25-005 | Directeur adjoint d'une école primaire
Eastern Townships School Board —Sherbrooke, QC
- $90,172–$120,225 a year
- Full-time
- Computer science
- Education
- Bachelor's
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1d

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Professeur du Primaire (Enseignant suppléant)
LYCEE FRANCAIS TORONTO —Toronto, ON
Il (elle) sera susceptible de travailler en concertation avec une collègue anglophone, les autres enseignants du cycle et plus généralement les équipes de tous…
$40 an hour
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Professeur de français (Junior/Intermédiaire/Senior)
Oxford Learning Centres, Inc. —Ajax, ON
Solides compétences en français et capacité à guider la compréhension des élèves. Baccalauréat ou certification similaire dans un domaine pertinent.
$20 an hour
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M-25-005 | Directeur adjoint d'une école primaire

Eastern Townships School Board
Sherbrooke, QC

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Job details

Full-time
1 day ago

Skills

Computer science
Education
Bachelor's
Human Resources
Business
Communication skills
Teaching

Full job description

Détails du poste

Titre :

Directeur adjoint

École / Centre / Département :

École primaire de Sherbrooke

Lieu :

Sherbrooke, Quebec

% de tâche:

100%

Statut :

Régulier

Date effective :

le 1 juillet 2026

Salaire :

Conformément aux dispositions du « Règlement sur les conditions de travail du personnel d'encadrement des commissions scolaires » adopté par arrêté du ministre de l'Éducation :

Classe :

Échelle :

$90 172 - $120 225

Superieur :

Directrice générale

Sommaire de l’emploi

Conformément aux politiques et pratiques de la commission scolaire et aux règlements du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES), le poste de directeur adjoint implique de conseiller et d'assister le directeur conformément au mandat défini par ce dernier dans la gestion des questions pédagogiques, éducatives et administratives de l'école afin de favoriser la réussite académique de tous les élèves conformément à la Loi sur l'éducation et la politiques du conseil scolaire.

Le poste inclut, en particulier, l'exécution totale ou partie des responsabilités de gestion liées aux questions pédagogiques et éducatives, aux ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles, ainsi qu'aux services de garde.

Description des taches

Assister le directeur, conformément au mandat défini par ce dernier, dans la gestion des questions pédagogiques, éducatives et administratives de l'école

Participer au développement, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet éducatif

Préparer ou participer à la préparation de propositions sur des sujets tels que : l'approche pour la mise en œuvre du règlement scolaire de base, les programmes d'études, les plans d'éducation individualisés, la sélection des manuels scolaires et du matériel pédagogique, les services aux élèves et les services d'éducation spécialisée, l'utilisation du temps non enseignant et non horaire, les règles de conduite et les services offerts aux élèves

Coordonner, superviser ou participer à la réalisation de nos activités, programmes ou services dans différents secteurs d'activité de l'école, tels que : ressources humaines, matérielles ou financières, technologies de l'information et des communications, garderie et services à midi

Assumer toute autre responsabilité compatible avec sa fonction qui pourrait lui être confiée par le superviseur immédiat

Remplacez le principal si ce dernier est absent pour une courte période.

Qualifications requises

Un baccalauréat en éducation, ou un baccalauréat dans un domaine d'études pertinent certifiant un programme universitaire d'au minimum trois ans;
Cinq à huit ans d'expérience pertinente
Autorisation permanente d'enseignement délivrée par le ministère de l'Éducation
Un programme universitaire d'études supérieures comprenant un minimum de 30 crédits en administration liés à un poste de cadre supérieur dans une école

Un minimum de 6 crédits doit avoir été acquis

Profil recherché

Maîtrise des langues anglaise et française;
Doit maîtriser l’utilisation de la technologie informatique.
De solides compétences interpersonnelles;
L'engagement à l'égard de la mise en œuvre de la réforme du programme d'études;
Bonnes compétences en communication orale et écrite;
Reconnu comme un bon enseignant;
Preuve de perfectionnement professionnel continu;
Capacité démontrée à travailler de manière collégiale avec d'autres administrateurs au sein d'une équipe.

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